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學習英文與了解天下事，為什麼要讀時代雜誌呢？

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夕陽灑滿浦江大地 ———記浦江文匯學校校長陳毓華 她像春風，輕撫著張張稚嫩的笑臉 她像雨露，滋潤著顆顆幼小的心靈 她像陽光，溫暖著株株茁壯的幼苗 她像園丁，精心關愛呵護朵朵花蕾 她像蠟燭，照亮別人默默燃燒自己 ... 陳毓華校長，是上海市浦江鎮第一小學的一位退休女教師。儘管年近七旬她依然還充滿著青春的活力，因為他有一顆熱衷於教育的心。 她有豐富的教育教學經驗，新的教學理念，有不斷改革勇於創新的精神，有高超的教育教學管理水平，有高度的責任感和使命感。 自從他擔任浦江文匯學校校長以來，文匯學校的教育教學工作上了一個新臺階，成績顯著，取得了輝煌的成就。受到各級教育部門，各級政府以及社會的一致好評。 ... 她堅持不懈努力把浦江文匯學校打造成一所學生舒，心家長放，心社會滿意，充滿生機，充滿活力，令人羨慕，令人神往的新型特色學校。一直默默地奉獻著。 ... 一、愛生如子 視師如親 1、她是學生的慈母。把學生視如珍寶，她常常對老師說:「沒有愛就沒有教育。」對學生和藹可親，每天早晨來到學校之後，總要到各班教室去看一看學生，問一問他們在學校吃飽了沒有？在學習上有沒有什麼困難？噓寒問暖，關心致志，如沐春風般地溫暖著每一個幼小的心靈。學生在校期間，如有學生身體不適，她及時組織老師把學生送往醫院，不耽誤一分一秒。曾有一次學生生病就診，她毫不吝嗇自已掏腰包，無私地給學生交上500元醫療費，學生家長要還醫療費，她死活不收，堅決拒絕。她總是用自己的一言一行潛移默化地影響著每一位老師。 ... 2、她不僅是學生的慈母，還是老師的好姐妹，是老師的親人。年輕教師稱她為媽媽，中年教師稱她為姐妹，她平易近人，與老師和睦相處，感情融恰。教學之餘，經常和老師交心談心，拉扯家常，了解老師在生活、學習、工作中，是否有需要幫助的地方。她總是把老師的困難當作自己的事，為教師之所及為教師之所想，不是親人勝似親人。之所以老師尊重她，敬佩她，正是因為她對老師關愛有加。 ... 二、提升函養 科學管理 1、勤學善思，不斷進取。是她的個性，她深深地知道，自己作為學校的校長，應具有淵博的知識，不學就要落後，豈能帶好一個團隊呢？因此，她不斷地加強理論學習和業務自修。雖然年齡大點，能克服重重困難，但她接受新鮮事物特別快。對多媒體的應用都能操作自如，得心應手。能跟上時代的步伐，適應新型教育教學模式。例如，騰訊課堂，進入課堂，聽課查課，騰訊會議，都不在話下。他不僅自己勤奮學習，對老師嚴格要求。每周定期組織老師進行政治學習和業務學習各一次，並且還要討論交流，寫學習心得體會。讓老師不停地充電，蓄電。還經常組織老師外出學習，鼓勵老師參加進修培訓活動，不斷地提高老師的教學業務水平。 ... 2、 在管理方面，真正做到了科學優質化管理。為了激發了教師的工作熱情，調動了教職工的工作積極性。校長也下了不少功夫。 （1）經常組織教師進行政治學習和業務學習，提高思想認識和師德修養。 （2）學校工作有計劃有目標方向。開學初校長制定學校工作計劃。再要求各條線結合學校計劃制定各條線工作計劃。 ... （3）各條線專人負責專人管理。定時檢查計劃的落實情況。如總務處、政教處、教導處、財務處、衛生、體育、藝術、多媒體等。 （4）做好教師教學量化評分機制。與教師當月工資掛鈎。各項工作量化評分。 分條線管理，做到具體落實，分工到位，層層責任到人。做到既分工又合作，既合作又分工。工作做得精確細緻有重心，有條不紊。 ... （5）學校活動。按照學校活動安排表進行組織活動。 開展活動時，做好充分的準備工作。有活動的方案，有指導思想，有活動目標，有活動負責人，活動有過程與方法。有活動的時間地點。活動過後進行小結，總結經驗教訓。思考縝密，有條不紊。 這樣有效地調動了老師的工作積極性，激發了教師的工作熱情。 ... 三、潛心教研 創新課堂 教學是學校的中心工作。教學質量是學校的生命線。創新教學課堂，改革教學方法迫在眉睫。校長身先士卒，參與課堂教學，狠抓各學科的教改教研活動。它的具體做法是: 1、開學初要求教導處科任老師做好制訂各學科教學工作計劃。要求計劃目標明確，符合教學內容，根據學生的實際制定實施教學計劃。 ... 2、抓備課講課，抓作業輔導與批改，學生成績考核。 備課要根據單元教學目標抓住重點，備教材備學生，有預設，學環節符合學生實際，有課堂小結。講課言簡潔精準，生動形象，有啟發性，提問準確。師生互動，照顧全體學生，在課堂上對學生實時評價。有作業練習，課後有反思。上完課後要耐心的輔導學生，進行培優輔差。作業要做到精批細改，要反饋練習情況，還要求面批部分作業，再集體評講。 期中期末考試過後，要仔細的進行卷面分析得分失分的原因，數據上報到學校進行匯總，教師及時集中研討，查缺補漏。 ... 3、深入教學，走進課堂，聽課評課。 走進課堂深入教學第一線，聽完每門學科每位老師的一堂課。聽課的形式多種多樣。隨堂課、公開課、探討課、示範課。開學初聽推門課，學期中調查課，期末匯報課。聽完課後與其老師進行反饋交流具體指導。不斷提高了老師的教學水平，達到了預期的目的。 ... 4、創新改革課堂，參與教學教研活動。 注重課堂改革與創新，親臨研究指導。在研討過程中，她認真聽取每一位老師的評議發言後，再用逆向思維模式，創造性的邏輯思維假設、推理教學過程，得出結論。老師心服口服，欣然接受。正因為學校每次教研活動她風雨不移，準時積極參加，活動有始有終。教改活動穩中求進，扎紮實實一步一個腳印。所以我校每位老師的教學水平均在不斷的提高，教學質量不斷的提升。得益於陳毓華校長。 ... 四、激發鼓勵 奮發向上 俗話說:「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」一點也不錯。語言是一種藝術，是一種學問。作為一個好領導更應具有這方面的素養，恰恰陳毓華校就具備了這一點。無論是和他在一起開會還是平時在一起交談，總有一種催人奮進，積極奮發發向上，對生活充滿了自信的感覺。他從來不批評任何一個老師，她總是激發鼓勵，相信你是好樣的會做得更好。他總是語重心長地像春雨般滋潤著每一個老師的心田。正因為這樣老師工作有了熱情積極肯干，學校的工作蒸蒸日上，成績顯著。無人不尊重她，無人不敬佩他。這無形地推動了工作的進程。這就是他的語言藝術效果。 ... 五、成績顯著 獲獎無數 功夫不負有心人。一份耕耘，一份收穫。 一張張獎狀，一塊塊獎牌，一樽樽獎盃，一幅幅錦旗飄然而致。讓人瞠目結舌，令人嘖嘖稱讚，讓人讚不絕口，令人驚嘆不已！ ... 自從陳毓華擔任浦江文匯學校校長以來，文匯學校的教育教學工作突飛猛進，上了一個新臺階，成績顯著，取得了輝煌的成就。受到各級教育部門，各級政府以及社會的一致好評。 相信文匯學校在陳毓華的率領下將會更加璀璨奪目，將會更加絢麗多彩。 ... 六、結束語: 奉獻 青春孕育浦江岸，夕陽灑滿文匯天。 畢生育人一丹心，高風亮節無私獻。 ... ... ... ...

文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/education/6rmo26l.html

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